Заведующая детсадом в Челнах назвала малышку-инвалида ненормальной и не позволила выйти на сцену

Новости и события

Фото: torange.ru

Вопиющий случай антигуманного и непедагогичного отношения к ребенку произошел в Набережных Челнах в последних числах октября. Заведующая детским садом не позволила девочке-ДЦПшке участвовать в утреннике вместе с «нормальными» детьми.

Пятилетнюю малышку и ее маму руководительница детского дошкольного учреждения попросила посидеть на стульчиках в качестве зрителей и просто посмотреть представление в исполнении других воспитанников. Свою просьбу аргументировала тем, что праздник не для инвалидов, а для нормальных детей. И девочка, страдающая ДЦП, могла бы испортить общую картину, поэтому ей лучше не танцевать.

Неизвестно, кому стало лучше от такой дискриминации, но мама ребенка долго не могла прийти в себя после этого утренника.

Информация о произошедшем стала достоянием общественности, ее обнародовали многие СМИ.

К счастью, не бездействуют и правоохранители – за дело уже взялась прокуратура. После проведенного разбирательства, если все обстоятельства подтвердятся, будет принято решение по поводу наказания для педагога, позволившего себе делить детей на нормальных и нет.

Оля Александрова 08 ноября 2015, 21:34

Дети в Казани, Детский сад

Комментарии:

Светлана Орлова 08 ноября 2015, 23:40

Заведующие садиками - те ещё суки!Ответить

Идет отправка комментария

Для добавления комментария необходимо авторизоваться:

— авторизуйтесь через социальную сеть

Пожалуйста, соблюдайте правила сайта. Администрация портала оставляет за собой право редактировать и удалять комментарии

Читайте также по этой теме:

Дети в Казани	Ребенок получил ожоги 1 и 2 степени в казанском автобусеДля школ Татарстана за 10 млн рублей купили мультсериал и книги «Стрела Наследия»«Оранжевый слон» приглашает детей на творческие мастер-классы
Детский сад	Как реагировать на вымогательство в садиках и школахТатарстацы теперь могут оформлять компенсацию на детсады через ИнтернетВ Казани открылся детсад художественно-эстетического направления